Del 4 al 7 de noviembre se llevará a cabo el Foro Social Indígena en el aula magna del Centro Cultural Universitario Tlatelolco: Modelo de Naciones Unidas de la Universidad Nacional Autónoma de México 2009(MONUUNAM)
En la discusión se buscará abordar una pequeña parte de la realidad que afecta directamente a los pueblos originarios: la crisis alimentaria y el agotamiento del Medio Ambiente.
El Foro Social Indígena (FSI) busca emerger como una opción para que estudiantes de diversas universidades, representantes y organizaciones de los pueblos indígenas, así como de la sociedad civil y especialistas en el tema; puedan aportar soluciones concretas con base en un diálogo respetuoso y crítico.
En esta ocasión se tomará para el debate, el contexto en el que el fortalicimiento de la producción y el alcance de alimentos se vuelve esencial en el desarrollo de los pueblos indígenas sin dejar de lado el tema del medio ambiente y su creciente deterioro.
En entrevista para Diario Digital, Luis Felipe Pérez Torner, Coordinador del Foro Social Indígena, hizo notar que los objetivos que se han planteado son claros: la aspiración a crear redes que se materialicen en proyectos de impacto local, regional y global con carácter productivo, tanto de medio ambiente como de desarrollo agroalimentario; la elaboración de propuestas de cooperación entre los asistentes y la concientización que se busca generar en éstos, son algunas de las finalidades más trascendentales de este proyecto.
La búsqueda de la dignidad, el respeto a los derechos, condiciones de vida o cosmovisiones diversas, pero sobre todo, la creación de un espacio que ponga sobre la mesa estos temas de debate, es lo que conforma la serie de diálogos que tendrán lugar en este foro de interacción cultural, donde se esperan alrededor de 70 representantes de los pueblos originarios y cerca de 50 representaciones de delegaciones que participarán conjuntas en las mesas de trabajo.
David Acevedo Straulino, Sub Coordinador del Foro, aseveró que proyectos como el FSI son de gran importancia, ya que demuestran el compromiso del la UNAM por abrir espacios a la participación pluricultural y pluriétnica; además de las repercusiones reales que pueden surgir al trabajar con los pueblos indígenas que históricamente han sido marginados, pero que al mismo tiempo ostentan una experiencia milenaria que debe ser escuchada.
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